周京新
(南京艺术学院)
在学校里做教师或是做学生,常常是由不得人的事,阴差阳错之故,滥教充数者有,滥学充数者也有。鉴此,自打有幸坐在教师的位置上,我便时时提醒自己用心努 力,以过去为学之心,比而今为教之行,将自己做学生和做教师的体验联系在一起,让它们相互对应促动,...
画画的人有一个无法回避的目标,就是寻求并完善属于自己的技术语言。绘画技术语言是与艺术性密不可分的真切实在,它们具有自身独立的感觉方式和不容混淆的 艺术品格。绘画语言的技术构造有二个质量标准:一个是要独特,一个是要纯正。确实有与众不同之表,谓...
在人物、山水、花鸟等诸体例中择其一而为之,似乎是中国画行当独有的从业习惯,我并不屑于这种莫名其妙的老习惯,总觉得它并没有什么特别的好处,而 且它太古板,太老套,太迂腐,没劲。然而,大概是本钱不济、无力周旋的缘故,过去相当长的时间里,我几乎一...
与中国画相比,作为一门专业列入高等教育的中国画教学,实在年青得很,追根溯源,不足一百年。但在这段不长的历史中,中国画及中国画教学所受到的特 殊“待遇”前所未有:褒扬贬抑,顶箍负枷,抽筋换骨,移种嫁接,甚至一度被判了&...
十多年前,在一次以中国画探新为主题的讨论会上,有人提出:梁楷是传统中国水墨写意画的巅峰,因为他太伟大,把水墨写意的路都走绝了,所以我们 现在只能另谋出路,不能再搞那一路东西了。由此引起的争议,我已记不清楚,只对此说法耿耿于怀,至今难去。洋洋...
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